今日湖北省实验小学生的毕业留言让家长和校长们目瞪口呆，上面写着“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”……校长感慨，这些庸俗、功利的价值判断让他担忧，留言五花八门，“梦想将来有很多钱”，有倾诉感情的—“过期不候的温柔，我不要”、 “十字路口，我们分着走，你走我的泪，我走你的恨”，还有过于消极的— “偶木有什么梦想，你别强求”。校长对这些成人式的留言很是担忧，孩子受成人世界、网络世界、电视媒介的影响，已经透露出了庸俗、功利、世故、消极的价值判断。也许孩子们只是觉得好玩，只是毕业之前的一个玩笑或者一个“恶作剧”，但教育毕竟是一个潜移默化的过程，如果长此以往，“我不知道这一代孩子将会成为怎么样的一代人”。校长给老师们提了一个建议，建议六年级各班准备一次班会，以毕业留言为讨论主题，让孩子们畅所欲言，让孩子明白如何通过留言留下一份感动、留下一份同学之情，留下小学六年时光、留下美好的童年记忆。


是啊，如果学习文化课的目的是为了钱，那么孩子就找错地方了，可以不学文化课，学偷，学抢，砸银行，这才对口，来钱更快。孩子的教育来自家庭、学校、社会，才构成一个完整的体系，现在社会的不正之风，牵引了家长学校的功利心态，很多家长都是被考出来的学生一个病毒公式牵引着家长们的心，小学学习不好，考不上重点初中，上不了重点初中，就上不了重点高中，考不上好大学，考不上好大学，就挣不了大钱，有钱就幸福吗？你对于乞讨的人来说是有钱的，你会告诉他你没有烦恼吗？以“钱”来指引学习目的，最终不会学好文化课，根本就没在一个轨道里运行，有哪位科学家说你不给我500万我就不搞科研了，学习是为了探索知识，创造及改变世界，给人们带来福音，造福人类，是兴趣和责任的指引，所以学习的目的都错了，越努力，对社会的危害越大，难怪那些食品出问题，哪个不是有学问的人干的事，读这么多年书难道是为了不择手段挣钱吗？


再有，孩子们吃穿不愁，他有什么动力去为了钱呢？甚至于有的家长和孩子说我们给你留多少房产，有的孩子说我不想吃苦去挣钱，我们家的钱也够了，不需要那么努力学习，家长还整日着急孩子的学习怎么总上不去，即使找个特级老师也教不好你家孩子，学习到底是为了什么？学习的动机就不对，学习文化课能有精神吗？以前的学习是为了圣贤，现在的学习是为了挣钱，越是这样的社会，家庭教育的重要性才会更突出，更重要，留给孩子金山银山不如给好孩子正确的人生观，正道的钱是一个人能力的体现，能力来源于思想，思想来源于知识，一个人有了知识创造价值，做个有担当有责任的人，这才是我们家长留给孩子的财富，培养孩子成为有自信，有责任有道德的栋梁之才！每个家长都希望孩子是成功人士，可你是否在成功的轨道里培养你的孩子呢，你是否是孟母，岳母、爱迪生他妈呢？一个国家教育的失败是最害国殃民的！可你孩子的失败是最毁你家庭的，任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败！